Written by Tong Yuet Yi
Chinese Educational Therapist

汉字数量繁多，字形结构各异。一般学生要学习并按照正确笔画和笔顺书写汉字，并不容易；对有读写障碍的学生来说，挑战更大。学生写出来的字，因为多添笔画或缺少笔画、字形和部件位置不规范，被老师当作错字，直接打击他们学习华文的兴趣和信心。

为了避免学生承受挫折，加强学生学习华文的兴趣和信心，我们的教育治疗师特别设计了“双格笔顺卡”的教写字工具，突显汉字的笔画、笔顺、每个笔画的起点、长短、方向和转折点，让学生清楚看到，并掌握正确的笔画和笔顺，加上教育治疗师的具体指示，就能写出正确端正的字体，获得有效的学习成果，进一步推动学生的学习兴趣，持续进步。

“双格笔顺卡”的设计原理

“双格笔顺卡”的设计，把书写汉字基本上分为两个步骤，先后在两个格子里呈现，突显每一个步骤的笔画、笔画的起点、笔顺和部件的结构。

附表显示双格笔顺卡的设计特点，红色数字是笔顺，也标示该笔画的起点，加上具体指示，学生就能按正确笔画和笔顺写出正确、端正的字体。

汉字	写字规律	双格笔顺卡	具体指示*
十	先横后竖		“竖”在“横”的中间穿过。
人	先撇后捺		在“撇”开始的地方，往下一点写“捺”。
三	从上到下		第一、二的“横”较短；从左、右两侧看，居中。
什	从左到右		单人旁的“竖”，从“撇”的中间开始垂直往下写。
月	先外后里		注意“横折钩”转折的地方，不然“月”会变得“太胖”。
日	先外后里再封口		注意“横折”转折的地方，“日”字像长方形，不能“太胖”，变成了正方形。
小	先中间后两边		“竖钩”的“钩”往左边写，紧接着写左边的“点”。

这些都是不超过四个笔画的基本汉字，却包含了书写汉字的基本写字规则，也就是说，掌握这些规则是学习写字的重要基础。

“双格笔顺卡”怎样帮助学生学习写字？

对于有读写障碍的学生，或对学习华文感到困难的学生，学习书写汉字，不但要辨清字形，还要对笔画、笔顺、部件、字形结构都有清晰概念，“双格笔顺卡”也切合奥顿吉林翰的教学原则，让学生有系统地学习语言规则，按部就班地运用多重感官去学习，也注重学生的情绪，让学生有信心地学习，并提升认读和书写华文的技能。

(1) 减轻视觉负担，方便学生学习

• 上面列表里的例字，先呈现一个笔画或部件，再呈现其余笔画或部件，降低学生认知和视觉干扰，让学生更容易观察字的笔画和部件，更有把握写出正确字形。
• 对于一些独体字，例如“里”和“果”，学生可以透过“双格笔顺卡”清楚看到重叠的两个部件，“里”字先写“曰”，再写“土”；“果”字先写“曰”，再写“木”。

(2) 强化部件概念，认清字形结构

• 清楚展示每个笔画、笔画起点和字的部件；如果学生用不同颜色的荧光笔来写不同部件，更可分别看到字的偏旁和声旁，例如“妈”字里的“女字旁”和“马声旁”，建立偏旁、声旁和部件的意识，为后续的识字和组字打好基础。

(3) 配合按部就班的教学方式，让学生体现愉快学习的过程

• 参照奥顿吉林翰的教学理念，教育治疗师按学生能力从浅入深，逐步带领学生学习，让他们自己看到学习成果，推动学生持续努力，累积成就，迈步向前。
• 如果让学生一开始就写“画”字，他们会觉得很困难，会抗拒。利用“双格笔顺卡”先教学生写“十”和“口”；然后，教“田”，最好才教“画”，在循循善诱下，学生就不知不觉地学会写“画”字。

• 又例如，学生说不会写“晚”字；在已经学会写“日”字的基础上，透过“双格笔顺卡”，他清楚看到右边的字形结构和笔画的起点，轻松地写出“晚”字。

(4) 支持笔顺记忆，逐渐掌握写字规律

• “双格笔顺字卡”清楚呈现字的部件，按着标示笔顺的数字，带领学生一边写，一边说出笔画名称，例如，一“横”、二“竖”，写出“十”；结合口头描述和动笔书写，以不同的字来反复练习，让学生融会贯通，逐渐掌握写字的规则，遇到生字，也会运用这些规则去认字和写字。

(5) 增强学习信心，提升学习兴趣

• 有些学生在初学写字时，没有注意正确笔顺，例如习惯用画四方形来写“口”；利用“双格笔顺卡”，让学生自己查看，是“横、横折、横”，共三个笔画，自己对照笔画笔顺是否正确，找出不同而改正，不需要由别人指出错误，不会因为“写错字”而产生抗拒的情绪。
• 例如，学生没有按照写字规律去写“图”字，随意把外面的“大口框”写成一个方框，然后要把“冬”这个部件塞进方框里，就会遇到困难，带来挫败感。学生会逐渐发现，参照“双格笔顺字卡”写字，可以轻松写出正确、端正的字体，感受到“我学会了！”的喜悦，何乐而不为呢？

按照能力调整，逐步提升学习目标

在课堂上，我们会根据学生的实际水平来调整教学。例如，先从“十”“人”“三”等简单字入手，逐渐过渡到更复杂的字。当学生能稳定掌握笔画笔顺后，我们就会提升目标，不仅要求写得规范，还扩大认字量。认字量提升了，学生在阅读时就能更加流畅，写作时也能更加顺畅自然。这样，他们的学习不只是停留在“写得对”，而是走向“读得懂、写得通”。

 “双格笔顺字卡”能帮助学生有更好的视觉记忆，把教导学生写字的“双格笔顺字卡”集中起来，也就是复习的好材料，无需机械式操练，也可把写字的记忆转换成长期记忆，帮助学生轻松愉快地学习写字。